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Programm & Profil |
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Das Internatsgymnasium Pädagogium Bad Sachsa wurde im Jahre 1889 im Zuge der Thüringer Reformpädagogik in Roßla (Thüringen) von Willbrand Rhotert gegründet und im Jahre 1891 nach Bad Sachsa an den heutigen Standort verlegt. Ursprünglich als reine Internatsschule konzipiert, besuchen heute ca. 500 Schüler/Innen die Schule, wovon ca. 50 Schüler/Innen in den beiden Häusern des Internats untergebracht sind. Dabei ist die Verbindung von Schule und Internat auch heute noch von entscheidender Bedeutung.
Die individuelle Integration von Schülern mit abweichender Sprachenfolge ist möglich, sofern keine schulrechtlichen Bestimmungen dagegen sprechen. Wahlmöglichkeiten und FachunterrichtIn der gymnasialen Oberstufe (Qualifikationsphase) können unsere Schüler zwischen dem sprachlichen, naturwissenschaftlichen und gesellschaftlichen Schwerpunkt wählen, wobei innerhalb der Schwerpunkte - im Rahmen der schulrechtlichen Bestimmungen - weitere Wahlmöglichkeiten vorhanden sind. Zusammen unterwegsGemeinsame Klassenfahrten sind ein wichtiger Bestandteil unseres Schullebens. In den Klassenstufen 5/6 und 7/8 findet jeweils eine Fahrt statt, deren Ziel von der Klasse gemeinsam festgelegt wird. In der 11. oder 12. Jahrgangsstufe werden Studienfahrten angeboten, deren Ziele sich aus den Unterrichtszusammenhängen ergeben. (Beispiele: Rom, London, Paris, Griechenland, Segeltörn auf Nord- oder Ostsee). Das Internatsgymnasium Pädagogium pflegt darüber hinaus regelmäßig einen Schüleraustausch mit einer Partnerschule in Frankreich (Castelnau de Médoc). Schüler/innen der 8. und 9. Klasse können an diesem Austauschprogramm teilnehmen, das im jährlichen Wechsel durchgeführt wird. Angebote für Hobby und FreizeitUnsere Schüler haben die Möglichkeit, sich in einer Vielzahl von musischen, künstlerischen, handwerklichen und sportlichen Arbeitsgemeinschaften zu betätigen, um somit ihren individuellen Neigungen und Vorstellungen nachzugehen. Pädagogische Schwerpunkte
Die Zusammenarbeit zwischen Schule und Internat steht im Vordergrund unserer Arbeit. Auf regelmäßigen pädagogischen Gesprächen (2 x pro Halbjahr) wird mit den Internatschülern über den aktuellen Leistungsstand gesprochen und gegebenenfalls über individuell abgestimmte Fördermaßnahmen beraten, die von Mitgliedern des Lehrerkollegiums durchgeführt werden. "Bildung mit Perspektive" |
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